사상 초유의 세계적인 팬데믹 상황 속에서도 시간은 여지없이 흘러갑니다.
기후변화로 지구촌 곳곳에 재난이 밀어 닥치고 대멸종이 시작되었다는 우울한 이야기가 들려오기도 합니다. 한국 사회의 초저출산으로 인한 학령 인구 감소로 학교는 위기 상황을 맞이하고 있습니다.
언젠가부터 급격한 변화가 밀려오면서 인류는 혼란스러워 하고 있습니다.
하지만 인류의 역사는 이런 위기의 순간에 집단 지성과 협력을 발휘하여 새로운 시대를 열어갔다는 것을 기억할 필요가 있습니다.
지금은 대전환의 시대입니다. 인류의 과학 문명에 기저가 된 그레이트 스토리는 새로운 서사로 바뀌고 있고. 그에 따라 경제와 사회 그리고 인간의 삶 전반에 생태 전환의 물결이 밀려오고 있습니다.
물론 이런 생태 전환의 물결을 성공적으로 바꾸어 내는 것은 오롯이 교육의 힘입니다.
가정에서 학교에서 지역의 공간에서 종교 기관에서 우리는 생명공동체를 함께 만들어 가야 합니다.
사람도 동물도 식물도 그리고 자연도, 모두 하나로 연결된 우주의 가족입니다.
존재하는 모든 것들은 하나로 연결되어 서서히 흘러가는 시간의 질서 속에서 패턴을 이루며 생명을 이어나가고 있습니다. 인간중심주의가 왜곡한 지구의 파괴를 멈추고 얼마 남지 않은 회복력을 갖추도록 삶의 모든 것을 바꾸어야 합니다.
이제 교육의 역할은 그 어느 시대보다 더 막중합니다.
불확실한 미래를 살아갈 우리 아이들이 척박해진 지구 환경에 적응하고 회복력을 갖추도록 도와주는 교육이 절실하게 요구됩니다, 그런 교육은 아이들이 태어난 가정과 영유아교육 기관에서부터 시작되고 뿌리를 내립니다. 그러려면 교사인 우리는 다른 어떤 그룹보다 먼저 각성하고 미래를 준비하는 교육을 현장에서 실천할 수 있어야 합니다.
지식과 경쟁이 아닌 서로의 생명을 존중하고 살리며, 지구의 모든 생명을 기꺼이 사랑하고 함께 지낼 수 있는 교육을 준비하시기 바랍니다. 교육은 선구자적 역할을 할 수 있어야 합니다. 교육은 변화하는 시간 속에서 미래 세대를 준비시키는 것이니까요.
임용 시험을 준비하며 많은 유치원 선생님들이 자신을 돌아보고 아이들과 함께할 미래의 시간을 준비합니다. 어떤 날은 희망으로 또 어떤 날은 좌절과 번민으로 지내기도 합니다.
노량진에서 교사가 되기 위해 준비하는 시간 동안 많은 고민과 어려움이 있었을 것입니다.
교사가 되기 위해 험난한 경쟁과 도전의 강을 건너야 하는 이 시간들이 여러분을 성장시키고 성숙한 한 사람으로 되어가는 의미 있는 경험이 되기를 바라봅니다.
하지만 저는 여러분의 그런 고민의 시간이 아이들과 함께하는 현장에서 큰 힘이 되어줄 거라고 믿고 있습니다.
해마다 각 시․도교육청은 좋은 교사를 선발하기 위해 많은 고민을 할 것이고, 우리 선생님들 또한 좋은 교사가 되기 위해 오랜 시간 준비했을 것입니다. 교원 임용 시험은 교사가 되려고 하는 사람들에게 자신이 무엇을 준비해야 하는지 최소한의 방향을 제시하는 기능을 한다고 볼 수 있습니다. 이런 점에서 각 지역의 기출문제들을 정리하면서 돌아보니 시험 문제의 경향이 많이 변화되었다는 것을 느낄 수 있었습니다. 기존의 단편적인 질문들은 이제 보다 복합적인 방향으로, 한편으로는 철학과 신념을 묻는 방향으로 변화하고 있어 참 다행입니다. 교사는 지식이 아니라 자신의 신념과 철학으로 아이들과 만나게 되니까요. 특히 2019 개정 누리과정이 유아 중심․놀이 중심 교육과정으로 개정되었고 많은 지역들이 최근 2년간 유아 중심․놀이 중심 교육과정을 실현하기 위한 내용들을 많이 출제하고 있어 현장에 가기 전 예비 교사들이 최소한 이 시험을 준비하며 2019 개정 누리과정 운영을 위한 기본적인 토대를 형성할 수 있을 것 같아 다행입니다.
공립유치원 임용 시험을 준비하는 우리 선생님들이야말로 역동적이고 희망찬 유아교육의 미래라는 것을 기억하며 오늘도 용기를 내어 씩씩하게 하루를 보내시기를 바랍니다.
무엇보다 여러분이 시대를 이끌어 가는 당당한 한 명의 교사로 사명감을 가지고 현장에 서 있기를 기원합니다!
교재 작업을 하며 많은 사람들의 수고가 있었습니다. 교재의 많은 부분들이 수험생들의 배려가 없었으면 가능하지 않았을 것입니다. 또한 수많은 자료가 한 권의 체계적인 교재로 완성될 수 있도록 아이미소 유아교육 연구소의 권선영 팀장, 정서윤, 김경지 선생님, 신지원, 최수림 조교가 함께 고생하셨습니다. 진심으로 고맙다는 말을 드리고 싶습니다. 또한 교재 출간을 위해 애써주신 공동체 출판사에도 감사를 드립니다.

2022년 11월 02일
임미선 드림

이 책의 구성

이 책은 공립 유치원 임용 시험 2차 심층면접 대비를 위한 내용들로 구성되었습니다.

1, 2장은 교직 심층면접 시험 개요에 관한 내용으로 심층면접 시험의 배경과 지역별 전형 및 시행 방법을 안내하였습니다.
3장은 최근 7년간 지역별, 연도별 기출문제를 수록하여 최근의 출제 경향을 전반적으로 파악하도록 하였습니다.
4장은 면접 시험 대비 방법에 관한 내용입니다. 합격을 위한 효과적인 면접 화법과 구체적인 시험 준비 방법을 제시하였습니다. 또한 2차 대비의 필수 코스인 2차 스터디 방법과 모의면접 준비 방법 등도 포함하였습니다.
5장은 주제별 면접 기출문제 답안 및 해설을 수록하여 수험생들이 보다 편리하게 관련 내용을 공부할 수 있도록 하였습니다. 면접시험 문제는 일반적으로 기출된 내용들에서 많이 출제되지만 기존의 수험서 중에 이 부분을 체계적으로 정리한 자료들이 없어 최대한 지역별 기출문제를 복원하기 위해 노력하였고 이에 대한 답변 내용을 정리하였습니다.
6장은 주제별 학습 내용으로 구성하였습니다. 이 영역은 면접 시험에 자주 출제되는 제4차 산업혁명과 미래교육, 원격교육, 교사 자질과 역량, 회복적 생활교육, 교육 공동체 등과 같은 주제를 중심으로 각 지역에서 실시하고 있는 혁신 교육 시책을 이해하는 데 필요한 내용으로 구성하였습니다.
7장은 자기성장소개서에 관한 내용입니다. 자기성장소개서 도입의 배경 및 구체적인 작성 방법과 기출문제 및 합격 선배들의 자료를 바탕으로 재구성한 예시문을 수록하였습니다.
8장은 집단 토의 면접에 관한 내용입니다. 현재는 경기 지역에 한정된 영역이지만 오늘날 교육현장에서 협업 능력이 중요한 만큼 타 시․도로 확산될 수도 있을 것입니다. 집단토의 시험 전형과 준비 방법 및 기출문제와 해설을 함께 수록하여 이 자료만으로도 충분히 대비할 수 있을 것이라고 생각합니다.
9장은 합격생들의 2차 후기 중 면접 시험 준비에 도움이 되는 내용을 중심으로 선정하여 구성하였습니다.
아무래도 수험생들의 입장에서는 합격 선배들의 준비 방법과 격려가 가장 큰 힘이 될 것입니다.
2차 시험을 준비하기 전 이 부분을 먼저 보고 마음을 다지고 준비 계획을 세우면 큰 도움이 될 것입니다.

임용 시험은 현장으로 건너가는 징검다리입니다.
이 책이 여러분에게 힘이 되어 합격의 좁은 문을 열어주는 행운의 열쇠가 되었으면 합니다!
또한 이 시험을 준비하는 과정이 교사로 살아갈 여러분에게 의미 있는 초석이 되기를 바랍니다!
지금, 용기를 내어 달려가고 있는 우리 선생님들을 온마음으로 사랑합니다!